Elevens val

Av 10 kap. 4 § tredje stycket skollagen framgår:
”Vidare ska det finnas elevens val och skolans val. Undervisningen i elevens val ska syfta till att fördjupa och bredda elevens kunskaper i ett eller flera ämnen.”

Eleverna fick spåna fram en mängd saker vad de önskade fördjupa sig mer kring och utifrån deras önskemål skapade vi tre aktiviteter som de flesta hade önskat på ett eller annat sätt.

Under 4 dagar fick eleverna ha utökad hemkunskap där lunch lagades till skolans alla elever, vi byggde ett dockhus som snart kommer att få förgylla förskolan samt en film i form av en nyhetssändning skapades.

En av dagarna bjöd de yngsta kockarna oss på en smarrig pastasallad med focaccia.

1 245 6

I slöjdsalen sågades, spikades och målades det för fullt. Nu längtar vi efter att få börja leka med vårt fina hus.

IMG_1244IMG_1257 IMG_1258 IMG_1259

IMG_1260IMG_1241

Att få skapa film och skapa musik var ett stark önskemål från våra äldre elever. Här kommer de senaste nyheterna.

Skapa fyra byggnader på en dag….

…klarade åk F-1 av under deras gemensamma stranddag. Temat under dagen var ”kända europeiska byggnader”, tidigare under veckan så pratade vi om dessa byggnader på en morgonsamling vilket bidrog till att själva byggandet underlättades. Barnen visade också på en mycket bra samarbetsförmåga. Vi började dagen med att prata om samarbete samt vad som kan vara viktigt att tänka på då vi konstruerar med hjälp av naturmaterial.

20150522_091345 som ”uppvärmning” fick barnen skapa Mandala med hjälp av olika typer av naturmaterial.

20150522_094937

20150522_095938

Här nedan är resultatet:

Big Ben i London

20150522_103229

Lutande tornet i Pisa

20150522_103307

Eiffeltornet i Paris

20150522_105529

La Sagrada Familia i Barcelona

20150522_104728

 

Följande centrala innehåll berördes under dagen:

 

LGR11:

Teknik: Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Bild: Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

Matematik: Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.

 

 

 

 

 

 

Camping i Las Lajas Teneriffa

I torsdags förra veckan drog den lilla grupp av 3-6:or som är kvar nu på lågsäsong iväg på en campingtripp. Dessutom blev det höghöjdscamping. Campingplatsen Las Lajas ligger på över 2000 m över havet! Det var inte många av eleverna som tidigare hade prövat på vildmarksliv och få sova i tält, så det var en ny och spännande upplevelse för de flesta. Det är en riktigt handlingskraftig grupp som inte är rädda för att hugga i. De reste tält och lagade mat över öppen eld. Dessutom så fick eleverna prova på den spännande ”sporten” geocaching. Det finns flera miljoner cacher (skatter) gömda runt om i världen som är redo att hittas.

Det var dessutom riktigt mysigt att få sova i tält och ligga och fnissa och mysa tillsammans. Titta gärna på bildspelet från campingen.

Givetvis så har vi lärt oss mycket och återfinner mål för detta lärande i läroplanen.

Förmågor som tränas i Hemkunskap

  • planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang,

Centralt innehåll Hemkunskap

  • Recept och instruktioner och hur de kan läsas och följas samt vanliga ord och begrepp för bakning och matlagning.
  • Bakning och matlagning och olika metoder för detta.
  • Redskap och teknisk utrustning som kan användas vid bakning och matlagning och hur dessa används på ett säkert sätt.

Förmågor som tränas i Idrott

  • genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer

Centralt innehåll Idrott

  • Att orientera i den närliggande natur-och utemiljön med hjälp av kartor. Kartors uppbyggnad och symboler.
  • Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
  • Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
  • Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.

Centralt innehåll Biologi

  • Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.