Camping i Las Lajas Teneriffa

I torsdags förra veckan drog den lilla grupp av 3-6:or som är kvar nu på lågsäsong iväg på en campingtripp. Dessutom blev det höghöjdscamping. Campingplatsen Las Lajas ligger på över 2000 m över havet! Det var inte många av eleverna som tidigare hade prövat på vildmarksliv och få sova i tält, så det var en ny och spännande upplevelse för de flesta. Det är en riktigt handlingskraftig grupp som inte är rädda för att hugga i. De reste tält och lagade mat över öppen eld. Dessutom så fick eleverna prova på den spännande ”sporten” geocaching. Det finns flera miljoner cacher (skatter) gömda runt om i världen som är redo att hittas.

Det var dessutom riktigt mysigt att få sova i tält och ligga och fnissa och mysa tillsammans. Titta gärna på bildspelet från campingen.

Givetvis så har vi lärt oss mycket och återfinner mål för detta lärande i läroplanen.

Förmågor som tränas i Hemkunskap

  • planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang,

Centralt innehåll Hemkunskap

  • Recept och instruktioner och hur de kan läsas och följas samt vanliga ord och begrepp för bakning och matlagning.
  • Bakning och matlagning och olika metoder för detta.
  • Redskap och teknisk utrustning som kan användas vid bakning och matlagning och hur dessa används på ett säkert sätt.

Förmågor som tränas i Idrott

  • genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer

Centralt innehåll Idrott

  • Att orientera i den närliggande natur-och utemiljön med hjälp av kartor. Kartors uppbyggnad och symboler.
  • Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
  • Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
  • Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.

Centralt innehåll Biologi

  • Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.

Alla är vi viktiga i trafiken!

Trafik- ett lärande för framtiden.

Vår undervisning är förstås knuten mot vår läroplan men vi pratar  också om vikten av att lära för livet. Vi har nu arbetat en tid med ämnesområdet ”trafik” och vi har under denna tid haft bra samtal om hur vi alla kan bidra till att göra så att alla kan känna sig trygga i trafiken. Vi började med att prata om vad trafik är, eleverna fick skapa planscher om vad de uppfattar som trafik.

20150508_111553 20150508_111753

Vi har varit ute och tittat på hur vi ska bete oss då vi t.ex. går över gatan, samt om varför vi ska bära reflexer och framför allt var reflexen ska sitta på kroppen.

Vi har tittat på olika vägmärken och lärt oss dess innebörd, vilket gör att barnen känner igen dem då de själva är ute i trafiken.

 

20150508_092626

Vi har pratat om vikten av att ha en cykelhjälm som sitter ordentligt fast på huvudet och om vad som ska finnas på en cykel för att den ska vara laglig men framförallt säker att cykla på.

20150508_11204620150508_112038

20150508_11162320150508_110350

 

Vi har arbetat med ämnesområdet trafik på en mängd olika sätt, vi avslutade arbetet med att tillsammans ha en frågesport, något som var mycket uppskattat hos barnen.

IMG_0177

IMG_0154

Så avslutningsvis så kan vi dra slutsatsen att det behövs många och bra diskussioner kring hur vi ska bete oss i trafiken. Vi måste tidigt lära oss att vara rädd om varandra och framförallt vara rädd om oss själva!

”Vänster, Höger, Vänster, Höger- Inga bilar, nu går vi över”

LGR11  :

– Trafikregler och hur man ska bete sig i trafiken på ett säkert sätt.

 

 

Att kunna läsa – en självklarhet och en rättighet?

Under Världsbokdagen uppmärksammade vi att alla inte har möjlighet att gå i skolan och heller inte kan läsa. Vi vet nu att det är många som är analfabeter runt om i världen.

Vi skapade tillsammans denna bok. Vår lärare Mikael Lindberg är författare, eleverna har tillsammans illustrerat boken och Nellie har läst in boken. Här ser ni boken i from av en film.

Ett riktigt fint samarbete och resultatet är fantastiskt, tycker vi i alla fall. Vad tycker du?